Власти Канады столкнулись с тем, что во время пандемии COVID-19 жители городов используют общественные пространства не совсем традиционным способом. В нескольких городах люди просто-напросто поселились в зеленых зонах, на стадионах и даже в библиотеке. В Торонто до 400 человек, бездомных или не имеющих возможности самоизолироваться у себя дома, переехали в парки, чтобы снизить риск заражения вирусом.
Этим летом незаконных поселенцев выселяла полиция — с применением физической силы и перцовых баллончиков. Против таких действий властей высказались местные активисты и эксперты в области здравоохранения: они напомнили, что на рубеже 19-20 веков парки развивались именно как ресурсы общественного здравоохранения — оазисы гигиены и здоровья в растущих промышленных городах. И в том же Торонто в 1910-х годах парки превратились в «лесные школы» для детей, больных туберкулезом.
Идею позаимствовали у европейских санаториев. Солнечный свет и свежий воздух в то время считались лучшим лекарством от туберкулеза. Открытие первой «лесной школы» не обошлось без накладок: 40 детей приехали на троллейбусе к Victoria Park, 10 из них заблудились — как и один учитель, всё утро бродивший по лесу в поисках учебного класса под открытым небом.
Первая школа, в которой дети учились, играли и спали на свежем воздухе, имела такой успех, что на следующий год чиновников завалили заявлениями. К 1928 году в Торонто были семь школ под открытым небом. Лесные школы работали с начала мая до конца октября. Ученики получали завтрак, горячую еду и полдник, после обеда — двухчасовой сон. Для занятий детям выдавали одеяла и теплые пальто с капюшоном.
Во время медицинских осмотров в обычных школах врачи составляли список тех, кому была бы полезна лесная школа. Успех школ под открытым небом измерялся в буквальном смысле весом учеников. Отчет об обучении выглядел примерно так: «был болезненным, сутулым и вялым, набрал 15 фунтов, произошло заметное улучшение осанки и цвета кожи, стал активным и заинтересованным».
После Второй мировой войны лесные школы прекратили свое существование, уроки под открытым небом остались в прошлом. Но новое — хорошо забытое старое, пандемия коронавируса заставила вспомнить о возможности обучения в природных зонах. В апреле школа испанского города Картахена прославилась тем, что начала проводить занятия на пляже. Уроки на открытом воздухе появились в расписаниях школ Дании, Италии и некоторых американских городов.
Так, может быть, и переселение в городской парк — не такая уж плохая идея? Она не кажется абсурдной, если воспринимать парк не как городскую достопримечательность или фактор, повышающий стоимость квартир поблизости, а как общественное пространство, служащее общественному благу. Организации здравоохранения советуют рассматривать и изначально планировать парки как ресурс, который можно использовать для решения проблем со здоровьем, особенно для наиболее уязвимых слоев населения.
Фото tvo.org, theconversation.com